幾家歡樂幾家愁－＊只想當小孩～這樣會快樂的多＊

既然有點無聊～
我來說說昨天聽到的故事吧！
昨天是花蓮許多小二及小六小孩的大日子
什麼日子呢？？？
昨天是花蓮國小及國中音樂班考試的日子
昨天我去教室練琴，
練完下樓剛好有位老師剛從國中考場打完分數回來
因為我是教室練琴的常客，
所以幾乎每位老師都認得我

！
那位老師就對我說：
『好累唷，考試的小孩累、陪考的家長也很累～』
我笑笑

接著教室的電話響了～
姊姊接起，電話的另一頭是位著急的家長
述說著小朋友考試的狀況：
『這位小朋友是個女生主修鋼琴要考小學音樂班，我認識她～
媽媽說小朋友在視奏時右手一開始擺錯位置了，
到後來有發現，在終止時有回到正確位置，
但看打分的老師有人在搖頭，所以考完一回家媽媽趕緊打來問問這樣會不會零分？』

過幾分鐘老闆娘及去幫考試小朋友伴奏的老師回來了，
回來後繼續述說著考場的狀況
『這次是個小男生，我也知道他是誰
這個小男生主修小提琴，平時他上課或配伴奏時我有聽過幾次，
因超不準，不是一兩個音，而是每個音都偏一點偏一點
連我都聽得很清楚不準！
昨天考試在視奏前，教室有老師去幫每個小朋友的提琴調音
結果上台一拉，恩嗯～不準，台下評分老師受不了
以為是提琴為調音所以喊停，問小朋友會不會調音，
考關上台去幫他看了一下，有微調在從來一次視奏
還是一樣，考關知道了，問題是小朋友，一直直搖頭！
到了考自選曲時，配伴奏老師完全受不了，
因為....還是一樣不準！！』

『這位也是個主修小提琴的小男生，
我一樣知道是誰～哈哈
平時表現及上次發表會時都表現的很好，
也算是老師們最有把握的學生
昨天考試自選曲上來時一直在發抖
拉到一半自己突然停了（因為很糟），
之後又再重來一次很完整很讚～但...他有重來過！』

『這位跟前一位一樣是主修小提的男生，
一樣平時表現都很好，
考試考視奏時，盡讓老師們跌破眼鏡，
他在視奏時完全忘記拍子的部分，
會的就很快速拉過去，不會的就一個音一個音拉，
看譜一度要貼到譜架上！！』

最後一個故事
『這次是位主修大提的小女生，
她的老師對她要求很高也很兇，
每週二我上課時都可以看到他被老師要求留下來拉，
拉到哭泣，具老師們說這妹妹拉得很好，但就是不能讚美她
每次只要讚美她一下，皆下來會飛上天就表現的很糟，
是屬於越罵越好的小孩！！
昨天考試時她的大提聲音小道伴奏老師都快聽不到提琴的聲音，
老師們回來後很生氣，覺得前一天晚上拉得很好不應該讚美她』